12月19日，南京特殊教育师范学院副院长许巧仙、江苏省特殊教育指导中心特聘研究员储昌楼、苏州市星惠学校校长陈茜一行3人，奔赴江阴市特殊教育中心校，对学校实施2022年江苏省特殊教育发展工程建设项目情况开展实地调研指导。

调研会上，张蓉芬校长首先围绕项目的实施情况，从建设区域特殊教育对象评估中心、课程教学研究中心、特需儿童康复中心、融合教育管理中心、发展研究中心和师资培训中心等六个方面进行了详细汇报，并简要介绍了学校异地新建项目的实施情况。

随后，调研组查阅了相关资料，仔细询问了全市特殊儿童的受教育情况、项目资金投入与使用的情况和教师专业能力的提升情况。调研组对学校取得的成绩给予了充分肯定，对学校对内重视内涵建设，对外发挥融合教育指导功能的措施给予了高度赞扬。

会后，调研组还深入校园，参观走访了学校教室、专用室、工作室和职业教育实践场所，边走访边了解学校在教育评估、康复训练、课程建设等方面的具体情况。当了解到学校有四十多位教师毕业于南京特殊教育师范学院的情况时，许巧仙副院长还饶有兴趣地与教师代表进行了合影留念。在参观走访过程中，调研组对学校优美的育人环境、良好的校园文化、精致的学校管理、完善的基础设施、功能丰富的专用教室等给予了高度评价。

省调研组对江阴特教中心在“六大中心”职能建设、实现学校功能转型方面的工作给予了高度评价。专家组一致认为，本次迎检，江阴特教中心所提供的材料全面、真实、可信、可查、可追溯，未来，更是可以作为一个指导性文件供全省特校高质量建设来学习、借鉴。江阴特教中心充分加强了自身专业能力的建设，发挥好了区域特殊教育骨干的作用。期望江阴特教中心在现有取得的阶段成果基础上，继续发力，在新校建设上主动融入六大中心建设要求，积极探索评估、课程、康复三大要点和新校整体文化相结合。专家组寄语江阴特教中心：现在很好，未来更加可期。

江阴特教中心将会以此次调研活动为契机，多措并举，精准施策，进一步优化特殊教育保障机制，增强教育资源配置，完善特殊教育服务体系，提升教师专业能力，全面保障残障儿童享有公平而有质量的教育。