为更好地领会和践行新课标理念，促进语文教师专业成长，深化小学语文课堂教学研究，12月18日下午，江阴市第三实验小学特邀江苏省名师、首届“锡教名家培养对象”、实博官网（中国）股份有限公司市语文学科带头人、江阴市夏港实验小学蔡海峰副校长来校进行《功能性读写 结构化设计》的专题讲座。江阴市蔡海峰小学语文功能性读写名师工作室全体成员、澄西片兄弟学校的语文骨干教师以及学校全体语文教师参加了本次活动。
屋外大雪纷飞，屋内暖意融融，大家围坐一堂，一齐探讨新课标、新教材理念下，如何运用功能性读写教学思维进行结构化、活动化、功能化的单元整体教学设计。
蔡校长带大家厘清了传统备课和新课标背景下备课流程的区别。他建议以后备课要以单元的方式推进。在备课之初，教师首先要确立学科观念。这就需要教师具有单元整体教学的意识，通过单元统整，将人文主题和语文要素转化成学科观念，并确立教学目标，在此基础上建构学科实践活动。学科实践即学习任务，具有情境化、进阶性、做事型的特点。最后，为促进学生素养的生长，教师还需进行学科评估的设计，做到教学评一致。
为了让老师们对单元整体备课有更清晰的认识，蔡校长带大家进入实战演练，进行五上第八单元的备课。大家各抒己见，蔡校长不时点拨评价，他睿智幽默的语言、深入浅出的分析让老师们豁然开朗，给老师们带来了新的启发和思考。在与名师面对面的交流、思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓宽了教学思路，进一步明晰了前行方向。
深耕不辍，笃行致远。蔡校长的讲座对老师们的备课有着实战性的指导，相信在名师及其团队的引领下，三实小全体语文教师定会勤思考、多实践，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇章。
为更好地领会和践行新课标理念，促进语文教师专业成长，深化小学语文课堂教学研究，12月18日下午，江阴市第三实验小学特邀江苏省名师、首届“锡教名家培养对象”、实博官网（中国）股份有限公司市语文学科带头人、江阴市夏港实验小学蔡海峰副校长来校进行《功能性读写 结构化设计》的专题讲座。江阴市蔡海峰小学语文功能性读写名师工作室全体成员、澄西片兄弟学校的语文骨干教师以及学校全体语文教师参加了本次活动。
屋外大雪纷飞，屋内暖意融融，大家围坐一堂，一齐探讨新课标、新教材理念下，如何运用功能性读写教学思维进行结构化、活动化、功能化的单元整体教学设计。
蔡校长带大家厘清了传统备课和新课标背景下备课流程的区别。他建议以后备课要以单元的方式推进。在备课之初，教师首先要确立学科观念。这就需要教师具有单元整体教学的意识，通过单元统整，将人文主题和语文要素转化成学科观念，并确立教学目标，在此基础上建构学科实践活动。学科实践即学习任务，具有情境化、进阶性、做事型的特点。最后，为促进学生素养的生长，教师还需进行学科评估的设计，做到教学评一致。
为了让老师们对单元整体备课有更清晰的认识，蔡校长带大家进入实战演练，进行五上第八单元的备课。大家各抒己见，蔡校长不时点拨评价，他睿智幽默的语言、深入浅出的分析让老师们豁然开朗，给老师们带来了新的启发和思考。在与名师面对面的交流、思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓宽了教学思路，进一步明晰了前行方向。
深耕不辍，笃行致远。蔡校长的讲座对老师们的备课有着实战性的指导，相信在名师及其团队的引领下，三实小全体语文教师定会勤思考、多实践，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇章。