在这个充满科技的时代，“10后”孩子的生活离不开手机、电脑和网络，往往会忽略慢下来的美好。为了让学生们真实体验从前车马慢的魅力，2024年1月初，实博官网（中国）股份有限公司市育英锦园实验小学四年级语文组与合肥万慈小学开展“手拉手”活动，引导孩子们去体验一种传统的交流方式——写信。
写一封信，给远方的朋友，是学生们从来没有尝试过的交流方式。课堂上，教师们通过多媒体分享曾经的家书，真实的文字，用言语镌刻着家人相处的点滴温情，或质朴无华，或深沉隽永，或真挚浓烈，一字字的温情跃然纸上。学生们从中感受到自然流露的情感，踊跃表达，并为之动容。接下来，教师基于课本，从书信格式、书信规范、结构段落等方面指导学生进行信件书写。
在整个写信的过程中，孩子们拿起笔，沉浸在思考和回忆中，脑海中浮现出许多珍贵的记忆；他们认真挑选合适的纸张，用心地书写每一个字；他们用笔描绘出他们心中的世界，将快乐、悲伤、疑惑和希望都融入到这封信中，与远方的朋友分享。
1月18日，学生们收到了期待已久的回信。信中的每一个字，每一句话，都让他们感到无比的温暖。他们体会到了来自远方朋友的关心和鼓励，也感受到了笔友之间的真挚情感。一笔一画，纸短情长，虽未曾谋面，但心已紧紧相连。
见字如晤，跨越几百公里的手写书信承载了奇妙的缘分与深厚的友谊，载动了足够多的真诚与浪漫。通过这次“手拉手”写信的体验，孩子们深刻领悟到，虽然现代科技给大家带来了很多便利，但传统的交流方式依然有着无法替代的魅力。它让大家更加深入地思考，更加真挚地表达，更加珍惜与人的交流，更能感悟书信文化的魅力，从而积极传承和弘扬中华优秀传统文化。
在这个充满科技的时代，“10后”孩子的生活离不开手机、电脑和网络，往往会忽略慢下来的美好。为了让学生们真实体验从前车马慢的魅力，2024年1月初，实博官网（中国）股份有限公司市育英锦园实验小学四年级语文组与合肥万慈小学开展“手拉手”活动，引导孩子们去体验一种传统的交流方式——写信。
写一封信，给远方的朋友，是学生们从来没有尝试过的交流方式。课堂上，教师们通过多媒体分享曾经的家书，真实的文字，用言语镌刻着家人相处的点滴温情，或质朴无华，或深沉隽永，或真挚浓烈，一字字的温情跃然纸上。学生们从中感受到自然流露的情感，踊跃表达，并为之动容。接下来，教师基于课本，从书信格式、书信规范、结构段落等方面指导学生进行信件书写。
在整个写信的过程中，孩子们拿起笔，沉浸在思考和回忆中，脑海中浮现出许多珍贵的记忆；他们认真挑选合适的纸张，用心地书写每一个字；他们用笔描绘出他们心中的世界，将快乐、悲伤、疑惑和希望都融入到这封信中，与远方的朋友分享。
1月18日，学生们收到了期待已久的回信。信中的每一个字，每一句话，都让他们感到无比的温暖。他们体会到了来自远方朋友的关心和鼓励，也感受到了笔友之间的真挚情感。一笔一画，纸短情长，虽未曾谋面，但心已紧紧相连。
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