为进一步提高教师教育理论和实践水平，提升教师教科研素养，养成阅读和思考的习惯，12月11日下午，江阴市文林中学在教师报告厅举行了题为“让阅读成为教育教学的生命常态”的教科研阅读分享活动。本次活动由学校教科室组织，学校孙志锋副校长主持。

本次活动邀请了语文、数学、物理三个学科的老师：闫晓红、黄兆兰、孙志锋，从教师个人教科研发展、学科教学等方面，结合自己阅读的书籍，进行了分享。

首先进行阅读分享的是黄兆兰老师。黄老师带来了题为“教师如何进行课题研究”的《教师课堂——中小学一线教师如何开展课题研究》读书分享。黄老师从这本书的作者入手，解读了这本书的理念、实践、管理等方面，希望老师们能把理论应用到实践，学习与思考相结合，真正去了解教科研的魅力。

孙志锋老师从跨学科主题学习的含义、设置跨学科主题学习的意义、跨学科主题学习的功能三方面向老师们分享了郭华教授关于跨学科主题学习的阅读。孙老师指出，跨学科主题学习和学校的项目化学习研究相契合，是培育学生核心素养的重要措施，可以唤醒教师整体育人的意识，提升学生课堂参与的积极性。

最后，闫晓红老师分享了《教育的情调》这本书。闫老师认为，这本书虽然普通，但通过一个个教育小故事，展现了一个真正教育者的姿态：从孩子的视角看孩子，关注孩子的需求，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，并期待教师们去打造属于自己的教育情调。

教学相思，教研相思。读书，虽然不能增加人生的长度，但可以增加人生的厚度。

本次教科研阅读分享会将会助推教师用高品位的阅读滋养自己的精神成长，并以书为友，把读书学习当成一种生活态度、一种精神追求，让阅读成为教育教学的生命常态。