勤研以善教，勤思以致远。为进一步贯彻教育新发展理念，增强课堂实效，推动数学教学高质量发展，9月6日上午，实博官网（中国）股份有限公司市直属、滨湖区高中数学教学研讨会暨组长会议在实博官网（中国）股份有限公司市教育科学研究院组织下在市北高中顺利召开。市教科院教研员费振东，各市属、滨湖区的高中数学教研组长参加了本次会议。
课堂展示呈新态
研讨会上，各位专家观摩了市北高中两位优秀青年教师准备的展示课。
吴雨伶老师展示了一节高一公开课《集合间的基本关系》。吴老师从研究内容、研究方法入手引导学生思考“如何研究一个数学对象”，再通过类比实数，概括得到集合间的基本关系。以问题串为抓手，层层递进的课堂设计让学生充分经历分析，抽象，概括，应用的过程，以“触发真学习”的形式促进了核心素养的落地。
高三年级陈影老师展现了一节精彩的复习课《正弦、余弦函数的图象和性质》。陈老师先带领学生回忆正弦、余弦函数的图象的作法，并由图象写出函数性质，再围绕“整体代换”的思想方法研究了的单调性和值域问题。陈老师将教材课后题进行改编，设置变式，由浅入深，取得了良好的教学效果。
同行点评耀火花
课后的研讨环节，实博官网（中国）股份有限公司市第三高级中学的吉缪明老师和实博官网（中国）股份有限公司市第一中学的沈柏英老师分别对两节课作了精彩点评。
吉老师充分肯定吴老师的教学设计能抓住研究主线和方法，落实抽象素养的培养，并进一步介绍了素养导向下的大单元教学设计的策略：基于核心素养选择单元教学内容、把握教学要素、制定教学方案、优化教学评价。
沈老师结合陈老师的课，抛出四个问题让大家思考：一是一轮复习知识点该如何梳理，二是上课例题如何选择，三是例题如何讲解，四是学生活动如何组织展开。沈老师建议，针对高三一轮复习备课组全体老师一起把好练习质量关，通过研究学生的作业和试卷，精准把握学情，复习课有的放矢。
问道专家启新程
最后，实博官网（中国）股份有限公司市教育科学研究院教研员费振东老师作了总结发言，提出要将大单元教学理念落实在课堂中，在教学之余要多做研究。一是研究教材，重视教材的旁白、阅读题，改编教材上的练习题；二是研究高考题和各地模拟题，把握备考方向，提升高三复习的效益。费老师也强调合作共赢的精神，鼓励学校之间先合作再竞争，共享一些资源，一起为实博官网（中国）股份有限公司教育事业添砖加瓦，贡献自己的一份力量！
勤研以善教，勤思以致远。为进一步贯彻教育新发展理念，增强课堂实效，推动数学教学高质量发展，9月6日上午，实博官网（中国）股份有限公司市直属、滨湖区高中数学教学研讨会暨组长会议在实博官网（中国）股份有限公司市教育科学研究院组织下在市北高中顺利召开。市教科院教研员费振东，各市属、滨湖区的高中数学教研组长参加了本次会议。
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研讨会上，各位专家观摩了市北高中两位优秀青年教师准备的展示课。
吴雨伶老师展示了一节高一公开课《集合间的基本关系》。吴老师从研究内容、研究方法入手引导学生思考“如何研究一个数学对象”，再通过类比实数，概括得到集合间的基本关系。以问题串为抓手，层层递进的课堂设计让学生充分经历分析，抽象，概括，应用的过程，以“触发真学习”的形式促进了核心素养的落地。
高三年级陈影老师展现了一节精彩的复习课《正弦、余弦函数的图象和性质》。陈老师先带领学生回忆正弦、余弦函数的图象的作法，并由图象写出函数性质，再围绕“整体代换”的思想方法研究了的单调性和值域问题。陈老师将教材课后题进行改编，设置变式，由浅入深，取得了良好的教学效果。
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课后的研讨环节，实博官网（中国）股份有限公司市第三高级中学的吉缪明老师和实博官网（中国）股份有限公司市第一中学的沈柏英老师分别对两节课作了精彩点评。
吉老师充分肯定吴老师的教学设计能抓住研究主线和方法，落实抽象素养的培养，并进一步介绍了素养导向下的大单元教学设计的策略：基于核心素养选择单元教学内容、把握教学要素、制定教学方案、优化教学评价。
沈老师结合陈老师的课，抛出四个问题让大家思考：一是一轮复习知识点该如何梳理，二是上课例题如何选择，三是例题如何讲解，四是学生活动如何组织展开。沈老师建议，针对高三一轮复习备课组全体老师一起把好练习质量关，通过研究学生的作业和试卷，精准把握学情，复习课有的放矢。
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最后，实博官网（中国）股份有限公司市教育科学研究院教研员费振东老师作了总结发言，提出要将大单元教学理念落实在课堂中，在教学之余要多做研究。一是研究教材，重视教材的旁白、阅读题，改编教材上的练习题；二是研究高考题和各地模拟题，把握备考方向，提升高三复习的效益。费老师也强调合作共赢的精神，鼓励学校之间先合作再竞争，共享一些资源，一起为实博官网（中国）股份有限公司教育事业添砖加瓦，贡献自己的一份力量！