教师发展，尤其是年轻教师的“拔节”生长，时常需要借力借智，不惟“好径”，只畏“恐缺”。打造高水平的“人才梯队”，促进青年教师的专业成长，让青年教师眼中有人，心中有标，让教学效能郁郁共生，那么教师发展的初心情怀，必将常为常新。
在教科室的组织引领下，9月19日，市北高中第三十六期“青蓝工程”师徒结对仪式在学校报告厅举行，教科室主任陆健主持了结对仪式。通过以老带新的方式，让原道教师用排头兵、领头雁的优秀经验，为统筹教师培养、教师教学、教学保障全过程护航。
结对仪式上，周爱民校长宣读了第三十五期“青蓝工程”优秀“结对师徒”名单。学校党委刘丽平书记、周爱民校长一起为获奖师徒颁发证书。青方代表还为获奖师父们送上一束鲜花，以表感谢。
其后，第三十六期结对仪式正式开始，鲍湧副校长宣读了结对名单。周爱民校长、鲍湧副校长为班主任教育和学科教学、教科研师父们颁发聘书。
青年教师潘健平代表徒弟们，首先感谢学校通过“青蓝工程”为新教师们搭建学习进步的平台，其次感谢倾囊相授的师父们，并表示作为青年教师，一定虚心请教、用心学习、潜心体悟，以更踏实的步伐迈进，以更快速度成长，呈现出更高水平。
蓝方代表杨柏怡老师表示，师徒结对的内在意义在于基于合作的携手前进，同生共长。希望新教师在教育生涯中做一个有爱的老师，建议新老师专注教研、担当责任、拥抱生活，师徒合作共赢，共同提高，一起成长。
刘丽平书记以《站在高处、落在实处，共赴未来教育创变之旅》为主题作了总结发言，要求青年教师树立三个意识：学习意识、成果意识、感恩意识；号召骨干教师言传身教，以身示范；严管厚爱，以情助力；立己达人，以质增效。关于如何做好新时代的教师，走向教育的未来？刘书记指出：不仅要站在高处，聚焦前沿资讯与理论，汇集具有普适性的当代教育认知，更要落在实处，开拓创新，将理论经验付诸改革实践，积蓄走向未来的力量。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。让我们携起手来，站在高处、落在实处，构筑学校良好教育生态，共创市北教育的美好明天，共赴未来教育的创变之旅。
教师发展，尤其是年轻教师的“拔节”生长，时常需要借力借智，不惟“好径”，只畏“恐缺”。打造高水平的“人才梯队”，促进青年教师的专业成长，让青年教师眼中有人，心中有标，让教学效能郁郁共生，那么教师发展的初心情怀，必将常为常新。
在教科室的组织引领下，9月19日，市北高中第三十六期“青蓝工程”师徒结对仪式在学校报告厅举行，教科室主任陆健主持了结对仪式。通过以老带新的方式，让原道教师用排头兵、领头雁的优秀经验，为统筹教师培养、教师教学、教学保障全过程护航。
结对仪式上，周爱民校长宣读了第三十五期“青蓝工程”优秀“结对师徒”名单。学校党委刘丽平书记、周爱民校长一起为获奖师徒颁发证书。青方代表还为获奖师父们送上一束鲜花，以表感谢。
其后，第三十六期结对仪式正式开始，鲍湧副校长宣读了结对名单。周爱民校长、鲍湧副校长为班主任教育和学科教学、教科研师父们颁发聘书。
青年教师潘健平代表徒弟们，首先感谢学校通过“青蓝工程”为新教师们搭建学习进步的平台，其次感谢倾囊相授的师父们，并表示作为青年教师，一定虚心请教、用心学习、潜心体悟，以更踏实的步伐迈进，以更快速度成长，呈现出更高水平。
蓝方代表杨柏怡老师表示，师徒结对的内在意义在于基于合作的携手前进，同生共长。希望新教师在教育生涯中做一个有爱的老师，建议新老师专注教研、担当责任、拥抱生活，师徒合作共赢，共同提高，一起成长。
刘丽平书记以《站在高处、落在实处，共赴未来教育创变之旅》为主题作了总结发言，要求青年教师树立三个意识：学习意识、成果意识、感恩意识；号召骨干教师言传身教，以身示范；严管厚爱，以情助力；立己达人，以质增效。关于如何做好新时代的教师，走向教育的未来？刘书记指出：不仅要站在高处，聚焦前沿资讯与理论，汇集具有普适性的当代教育认知，更要落在实处，开拓创新，将理论经验付诸改革实践，积蓄走向未来的力量。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。让我们携起手来，站在高处、落在实处，构筑学校良好教育生态，共创市北教育的美好明天，共赴未来教育的创变之旅。